อย่าพลาด !!! คลิกชมเทคนิคการสอนที่ Link ด้านล่างนี้นะค่ะ
| ชื่อ-นามสกุลผู้วิเคราะห์ | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ทิพพดี อ่องแสงคุณ |
| หน่วยงาน | โรงเรียนสาธิตจุฬาฯ ฝ่ายประถม |
| จุดเด่น |
| การสอนการออกเสียงในเนื้อหาตอนนี้น่าสนใจมาก มีการนำเสนอวิธีสอนในชั้นเรียนระดับประถมศึกษา ครูฝึกโดยใช้มือประกอบท่าทาง ฝึกการออกเสียงจริง นักเรียนตั้งใจปฏิบัติตามที่ครูแนะนำ การสอนออกเสียงเป็นเรื่องที่ยาก ต้องมีการฝึกปฏิบัติอยู่เสมอ ฝึกในช่วงวัยก่อนหนุ่มสาว จึงจะได้ผลดี จากเนื้อหาที่นำเสนอจะเห็นว่าครูผูสอนมีความสามารถมาก นักเรียนตั้งใจฝึกปฏิบัติ ถ้านักเรียนออกเสียงผิด ครูต้องแก้ไขทันที |
| การประยุกต์ใช้ให้เหมาะสม |
| การสอนการออกเสียงในเนื้อหาตอนนี้น่าสนใจมาก มีการนำเสนอวิธีสอนในชั้นเรียนระดับประถมศึกษา ครูฝึกโดยใช้มือประกอบท่าทาง ฝึกการออกเสียงจริง นักเรียนตั้งใจปฏิบัติตามที่ครูแนะนำ การสอนออกเสียงเป็นเรื่องที่ยาก ต้องมีการฝึกปฏิบัติอยู่เสมอ ฝึกในช่วงวัยก่อนหนุ่มสาว จึงจะได้ผลดี จากเนื้อหาที่นำเสนอจะเห็นว่าครูผูสอนมีความสามารถมาก นักเรียนตั้งใจฝึกปฏิบัติ ถ้านักเรียนออกเสียงผิด ครูต้องแก้ไขทันที |
| เงื่อนไขสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ |
| การสอนการออกเสียงในเนื้อหาตอนนี้น่าสนใจมาก มีการนำเสนอวิธีสอนในชั้นเรียนระดับประถมศึกษา ครูฝึกโดยใช้มือประกอบท่าทาง ฝึกการออกเสียงจริง นักเรียนตั้งใจปฏิบัติตามที่ครูแนะนำ การสอนออกเสียงเป็นเรื่องที่ยาก ต้องมีการฝึกปฏิบัติอยู่เสมอ ฝึกในช่วงวัยก่อนหนุ่มสาว จึงจะได้ผลดี จากเนื้อหาที่นำเสนอจะเห็นว่าครูผูสอนมีความสามารถมาก นักเรียนตั้งใจฝึกปฏิบัติ ถ้านักเรียนออกเสียงผิด ครูต้องแก้ไขทันที |
| ข้อพึงระวังในการนำไปใช้ |
| การสอนการออกเสียงในเนื้อหาตอนนี้น่าสนใจมาก มีการนำเสนอวิธีสอนในชั้นเรียนระดับประถมศึกษา ครูฝึกโดยใช้มือประกอบท่าทาง ฝึกการออกเสียงจริง นักเรียนตั้งใจปฏิบัติตามที่ครูแนะนำ การสอนออกเสียงเป็นเรื่องที่ยาก ต้องมีการฝึกปฏิบัติอยู่เสมอ ฝึกในช่วงวัยก่อนหนุ่มสาว จึงจะได้ผลดี จากเนื้อหาที่นำเสนอจะเห็นว่าครูผูสอนมีความสามารถมาก นักเรียนตั้งใจฝึกปฏิบัติ ถ้านักเรียนออกเสียงผิด ครูต้องแก้ไขทันที |
ขอบคุณที่มา
แนะนำ คลิกชมแนวการสอนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจได้ที่ Link ข้างล่างนี้ค่ะ
